EL DOCENTE COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

Compromisos

- Priorizar la metodología, diversificarla según las necesidades. - Mejora continua en el abordaje de las necesidades de los aprendices. - Ser constante, dinámica e innovadora en la metodología para el adecuado abordaje de las necesidades educativas de los aprendices. - Ser un ente multiplicador y dotar recursos y métodos de enseñanza que logren eliminar la brecha de desigualdad.

OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE

FORTALEZA Los conocimientos con los que dispongo para abordar las necesidades educativas de mis aprendices. BARRERA La falta de predisposición de los padres en participar en el proceso de aprendizaje de los aprendices. OPORTUNIDAD El servir de vínculo y realizar con aprendices y padres lo necesario para lograr el aprendizaje sostenible, utilizando los recursos y medios que dispongo por mi preparación profesional y predisposición como docente responsivo.

Diferenciando mi enseñanza en un caso de estudio

COLLAGE

Desarrollar las habilidades en los estudiantes necesarios para el siglo XXI consiste en enseñar utilizando  las experiencias presentes en el grupo de aprendices con una formación de aprendizaje  que sea significativa logrando que sus conocimientos  les permita tener la capacidad de tomar decisiones y participar con actitud positiva con su entorno a lo largo de toda su vida. Destacando tanto sus habilidades individuales, colectivas y de aprendizaje como base de la propuesta de aprendizaje sostenible siendo responsables, creativos y capaces de asumir riesgos siendo participe de el trabajo en grupo eliminando distancias con el buen uso de las nuevas tecnologías siendofacilitadores de un ambiente favorable en donde sus capacidades de organización y aprovecha las oportunidades presentes según sus capacidades metacognitivas. Lograr que las habilidades sean desarrolladas por los aprendices es lo que permitirá que puedan insertarse favorablemente en el sistema globalizado actual, en donde su participación será considerada al estar emocionalmente preparados para según sus capacidades realizar las actividades. Con los conocimientos básicos necesarios que les permita actuar orientándose siempre por sus actitudes, valores y conocimientos, formándose continuamente la actitud de aprender y formarse para la vida.

Las habilidades del siglo XXI que en su conjunto son fundamentales para lograr que los aprendices compartan un mismo principio con procesos de aprendizajes característicos del grupo con el objetivo de formar ciudadanos que contribuyan a construir una sociedad más justa, solidaria y prospera.

Organizador Gráfico del Aprendizaje Sostenible

Aprendizaje sostenible

Es la práctica docente que  responde a las necesidades particulares presentes en el  grupo de aprendices, siendo efectivos en el proceso de enseñanza que es la característica básica del docente responsivo, utilizando un lenguaje y trato inclusivo con actividades en donde se utilizan recursos presentes en el medio habitual logrando el aprendizaje significativo educándolos para la vida.

La innovación pedagógica en el aula, el uso de nuevas metodologías y técnicas que consigan vincular a los aprendices en el aula es primordial la participación de toda la comunidad educativa en este proceso ya que eso nos permite ser más eficaces en alcanzar la vinculación efectiva de los aprendices partiendo desde el salón de clases en donde todos nos involucramos al realizar las actividades, el acompañamiento y la comunicación.

Las políticas gubernamentales aplicadas en nuestro país han logrado que el proceso de vinculación se acelere ya que mediante acuerdos  y normativas los sectores involucrados  dieron la apertura necesaria para lograr este objetivo.